Relación entre Inteligencia Emocional y Riesgo Psicopatológico en Estudiantes Universitarios
Author/s
Delgado Gómez, María Soledad; Gómez Díaz, Magdalena; Gómez Sánchez, Rosario; Reche García, CristinaDate
2019-06Discipline/s
EducaciónPsicología
Subject/s
Inteligencia emocionalSalud
Percepción de los estudiantes
Educación
Psicopatología
Abstract
El objeto de este estudio es describir la inteligencia emocional y el riesgo psicopatológico en distintas titulaciones universitarias, y conocer su interrelación. Participaron 303 estudiantes universitarios de primer grado (140 hombres y 163 mujeres). Se administró el Test de Inteligencia Emocional Percibida y el Listado de Síntomas Breve. Los resultados mostraron adecuados niveles en inteligencia emocional en la mayoría de los estudiantes, puntuando las mujeres y la titulación de enfermería de forma más elevada en atención emocional que los hombres y las titulaciones técnicas. La escala clínica que mayor puntuación presenta es obsesión-compulsión, con diferencias en el riesgo psicopatológico en alteraciones del sueño para hombres y titulaciones técnicas. Se han encontrado relaciones significativas en riesgo psicopatológico con las distintas dimensiones de inteligencia emocional. Se plantea la necesidad de transferir esta información a los profesores de ámbito universitario con el fin ...