Visibilización de agentes implicados en el binomio smartphones y educación infantil
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Rodríguez Rosell, María del Mar; Caldeiro Pedreira, María del Carmen; Castro Zubizarreta, AnaFecha
2017Disciplina/s
Ciencias de la ComunicaciónMateria/s
Educación infantilSmartphones
Nuevas tecnologías
Resumen
Este artículo reflexiona sobre el empoderamiento de los niños de 0 a 6 años
con los Smartphones. Se pretende identificar y hacer visibles a los agentes implicados
que procuran un uso adecuado de estos aparatos y que velan porque los niños de
Educación Infantil conozcan las bondades y los peligros de esta tecnología tan familiar
para ellos.