Producción audiovisual infantil española: "Pocoyó" y "Jelly Jamm" como referentes de series de animación educativas para el 2º ciclo de Educación Infantil
Ficheros
Compartir
Estadísticas
Ver Estadísticas de usoMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemFecha
2019Disciplina/s
Ciencias de la ComunicaciónEducación
Materia/s
AnimaciónCurrículum
Educación
Audiovisual
Televisión
Infancia
Resumen
En los últimos años las series de animación infantiles de producción española tienen
un carácter destacado en las parrillas televisivas mundiales. Las cifras de audiencia y el éxito
obtenido, no sólo en España sino en todo el mundo, posicionan a Pocoyó (La 2, 2005-2011) y
Jelly Jamm (Cartoonito, 2011-2013) como contenidos líderes; la primera se distribuye en más
de 150 países y la segunda ha sido estrenada en 130 países y vendida en 150. Animaciones
educativas no formales que bien podrían ser extrapolables a ámbitos socioculturales formales,
como puede ser el escolar. Con esta investigación se realiza un análisis de contenido de los
capítulos correspondientes a la primera temporada de ambas series, para asociarlas al
currículum del 2º ciclo de Educación Infantil, de tal forma que se permita el trabajo de las áreas
y contenidos a través del uso del producto audiovisual dentro de los contextos escolares. No
sólo la naturaleza del producto de televisión y el género educativo al ... In recent years, Spanish production children's animation series have become
prominent in programming grids around the world. Audience figures and success, not only in
Spain but worldwide, position Pocoyo (La 2, 2005-2011) and Jelly Jamm (Cartoonito, 2011-
2013) as leading content. The former is distributed in more than 150 countries and the latter has
been released in a total of 130 countries and sold in 150. Non-formal educational animations
that could well be extrapolated to formal sociocultural fields, such as that of schools. With this
research, a content analysis of the chapters corresponding to the first season of both series is
carried out, to associate them with the curriculum of the 2nd cycle of Educación Infantil(Early
Childhood Education), so that the work of the areas and contents is allowed through the use of
audiovisual product within school contexts. Not only does the nature of the television product
and the educational genre to which they belong make them suit...