| dc.identifier.citation | González-Gálvez, N.; Vaquero-Cristóbal, R.; Mateo-Orcajada, A.; Sánchez-Pato, A.; Bada-Jaime, J.d.D.; Leiva-Arcas, A.; García-Roca, J.A. Impact and Learner Experience of a Technology Ecosystem as an Approach to Healthy Lifestyles: Erasmus+ SUGAPAS Project. Sustainability 2022, 14, 15849. https://doi.org/10.3390/ su142315849 | es |
| dc.description.abstract | La promoción de hábitos de vida en todas las edades es esencial para la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles. El objetivo de este estudio fue desarrollar, validar y difundir un ecosistema que favorezca una educación eficaz sobre actividad física, un estilo de vida saludable y hábitos nutricionales saludables. La muestra estuvo compuesta por 258 estudiantes voluntarios españoles. La evaluación del Ecosistema SUGAPAS se realizó mediante dos encuestas en línea: un MOOC y encuestas basadas en juegos. El resultado de la encuesta del MOOC arrojó una puntuación superior a tres puntos en todas las secciones (opinión de los usuarios sobre la organización: 3,89 0,71, 4,06 0,64 y 4,01 0,64; impacto del curso en su vida diaria: 3,62 0,94; valores actuales del contenido: 3,96 0,63, 3,69 0,75 y 3,62 0,94; usabilidad de la plataforma: 3,75 0,77, 3,96 0,68, 4,06 0,77 y 3,75 0,84; relevancia para el desarrollo profesional: 3,96 0,63; opinión general: 3,77 0,57 puntos). Las respuestas a todas las secciones de la evaluación del juego obtuvieron una puntuación de entre tres y cuatro puntos. Se desarrolló, validó y difundió entre la población un ecosistema SUGAPAS que incluye nuevas tecnologías para la promoción de un estilo de vida saludable. La opinión de los usuarios, el impacto del ecosistema en su desarrollo personal y profesional, y la usabilidad de las plataformas creadas hacen que este ecosistema sea válido para su implementación con los fines propuestos. | es |