Libro de Abstracts | X Jornadas de Investigación y Doctorado “Bienestar Psicológico en los Estudios de Doctorado: repercusión en la Calidad de los Programas”

Abstract

El objetivo de estas jornadas anuales, siempre es poner en valor el grado de doctor y la ciencia en general ante la sociedad, haciendo especial hincapié en la transferencia de los avances y el potencial científico a todos los sectores, así como valorizar los resultados de investigación cuantificando su impacto social. Además, también pretendemos promover el intercambio científico entre los investigadores en formación y los directores de tesis doctorales, fomentando la participación, el debate y la discusión, tanto de aspectos científicos como de otros relacionados con la proyección social de la investigación, las competencias adquiridas por los doctorandos, u otros aspectos como puede ser la relación bilateral y resolución de conflictos entre doctorando y director. El desarrollo de una tesis doctoral lleva aparejado el establecimiento de una estrecha relación entre el doctorando y el director. Una relación que, en muchos casos trasciende de lo profesional a lo personal. Esta relación se crea en base a unas expectativas, confianza y comunicación que, en algunos casos, no son todo lo satisfactorias que a ambas partes les gustaría. Que la relación doctorando-director sea satisfactoria, o no, para ambas partes, va a tener un impacto muy importante tanto en el bienestar psicológico de los implicados, como en el desempeño académico del doctorando. Es por esto que, en algunos casos, las tasas de éxito y abandono de los programas de doctorado, pueden estar muy condicionadas por esta relación doctorando-director y el bienestar psicológico de ambos.

Desde las escuelas de doctorado, debemos llevar a cabo una formación sistemática para tutores y directores, en la que se incida en el papel de mentoría que deben asumir estas figuras. Por otra parte, es importante formar en cuestiones éticas tanto a doctorandos como a directores para asegurarnos la aplicación de buenas prácticas en la dirección de tesis y en el desarrollo de la investigación. Por si todo esto no fuera suficiente, también debemos tener establecido un protocolo de resolución de conflictos para que, en caso de que sea necesario, queden salvaguardados los derechos de ambas partes.

En definitiva, la relación doctorando-director se convierte en una relación de motivación, confianza, afecto y satisfacción que influirá tanto en el desarrollo profesional como personal del investigador en formación.