El modelo Hall-Tonna como herramienta de desarrollo de las cuatro «C’s» en los colegios de la Compañía de Jesús

Abstract

Esta investigación explora la convergencia entre el modelo de análisis de valores Hall-Tonna y el paradigma pedagógico ignaciano, proponiendo una innovadora perspectiva para el desarrollo integral en los colegios de la Compañía de Jesús. El estudio se centra en cómo el modelo Hall-Tonna, una herramienta robusta para el análisis y la gestión de valores en organizaciones, puede potenciar el desarrollo de las cuatro cualidades centrales de la educación jesuita: conciencia, competencia, compasión y compromiso. Un aspecto clave de esta investigación reside en la articulación entre la dimensión práctica del modelo Hall-Tonna y la rica tradición educativa ignaciana. Esta investigación destaca la potencialidad del modelo Hall-Tonna para transformar los colegios de la Compañía de Jesús en auténticas organizaciones que aprenden. Al promover la reflexión sobre los valores y su impacto en la práctica educativa, el modelo Hall-Tonna facilita un proceso de mejora continua y de adaptación a los desafíos del contexto actual.