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La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico
dc.contributor.author | Bernabé Villodre, María del Mar | |
dc.contributor.author | Azorín Delegido, José Manuel | |
dc.date.accessioned | 2024-09-09T08:06:18Z | |
dc.date.available | 2024-09-09T08:06:18Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | Bernabé-Villodre, M. M. y Azorín-Delegido, J. M. (2019). La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico. Revista Opción, 31(3), pp. 235-249 | es |
dc.identifier.issn | 1012-1587 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/8185 | |
dc.description.abstract | Las Pizarras Digitales Interactivas (PDI) son herramientas didácticas que permiten proyectar contenidos digitales en un formato que facilita su visionado y su explicación. Los contenidos de Armonía y Análisis que son trabajados en la clase de Lenguaje Musical de Enseñanzas Profesionales en España, agradecen estas herramientas porque permiten una explicación más fluida y atractiva para el alumnado. En esta comunicación, se presenta una experiencia con una PDI utilizada para trabajar los contenidos de Armonía y Análisis en la clase de Lenguaje Musical; y se comentan las actitudes del alumnado y del profesorado ante el cambio impuesto por esta inversión ministerial. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Enseñanzas profesionales | es |
dc.subject | PDI | es |
dc.subject | Armonía | es |
dc.subject | Análisis | es |
dc.subject | Lenguaje Musical | es |
dc.subject | Pizarra Digital Interactiva | es |
dc.title | La pizarra digital en la clase de lenguaje musical: aprendizaje armónico-analítico | es |
dc.type | article | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.journal.title | Opción | es |
dc.volume.number | 31 | es |
dc.description.discipline | Educación | es |