Adquisición de competencias Practicum en el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria: Un estudio comparado entre modalidad presencial y online en la especialidad de Orientación Educativa, en contexto COVID19

dc.contributor.author	Sánchez Marín, Francisco José
dc.contributor.author	Azorín Delegido, José Manuel
dc.date.accessioned	2024-09-06T16:43:19Z
dc.date.available	2024-09-06T16:43:19Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Sánchez-Marín, F. J., y Azorín-Delegido, J. M. (2021). Adquisición de competencias Practicum en el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria: Un estudio comparado entre modalidad presencial y online en la especialidad de Orientación Educativa, en contexto COVID19. En M. A. Matín-López y C. Soria-Rodríguez (Coord.). Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (pp. 1180-1206). Dykinson.	es
dc.identifier.isbn	978-84-1377-591-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10952/8176
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Adquisición de competencias Practicum en el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria: Un estudio comparado entre modalidad presencial y online en la especialidad de Orientación Educativa, en contexto COVID19	es
dc.type	book part	es
dc.rights.accessRights	open access	es
dc.description.discipline	Educación	es

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