Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año

dc.contributor.author	Barone, Pamela
dc.contributor.author	Moore, Harry
dc.contributor.author	López-Chicheri García, Isabel
dc.contributor.author	Isern-Mas, Carme
dc.contributor.author	López Navarro, Emilio
dc.date.accessioned	2024-02-13T07:43:25Z
dc.date.available	2024-02-13T07:43:25Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Barone, P.; Moore, H.; López-Chicheri García, I.; Isern-Mas, C. & López Navarro, E. (2023). Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año. En M. Molero Jurado; M. Simón Márquez; J. J. Gázquez Linares; P. Molina Moreno & S. Fernández Gea (Eds.), Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos, pp. 431-442. Dykinson. ISBN: 978-84-1170-859-3	es
dc.identifier.isbn	978-84-1170-859-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10952/7360
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	gamificación	es
dc.subject	motivación	es
dc.subject	estudiantes universitarios	es
dc.subject	Kahoot!	es
dc.title	Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año	es
dc.type	book part	es
dc.rights.accessRights	open access	es
dc.relation.projectID	PID-10/22	es
dc.description.discipline	Psicología	es

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