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Técnicas para disminuir la ansiedad: un recurso para hacer frente a los exámenes prácticos de Lenguaje Musical al iniciar las Enseñanzas Profesionales de Música
dc.contributor.advisor | Azorín Delegido, José Manuel | |
dc.contributor.author | Páez Román, Natalia | |
dc.date.accessioned | 2019-07-24T11:25:27Z | |
dc.date.available | 2019-07-24T11:25:27Z | |
dc.date.created | 2019-05 | |
dc.date.issued | 2019-05 | |
dc.date.submitted | 2019-06 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10952/4007 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Innovación educativa | es |
dc.subject | Lenguaje musical | es |
dc.subject | Ansiedad | es |
dc.title | Técnicas para disminuir la ansiedad: un recurso para hacer frente a los exámenes prácticos de Lenguaje Musical al iniciar las Enseñanzas Profesionales de Música | es |
dc.type | masterThesis | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.relation.projectID | Trabajo Fin de Máster-Formación del Profesorado | es |
dc.description.discipline | Educación | es |