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La cocina e Instagram como herramientas para acercar la Física y la Química a los estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

dc.contributor.advisorPérez López, Antonio José
dc.contributor.authorPallarés Just, Silvia
dc.date.accessioned2019-07-22T11:25:14Z
dc.date.available2019-07-22T11:25:14Z
dc.date.created2019-06
dc.date.issued2019-06
dc.date.submitted2019-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10952/4000
dc.language.isoeses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInnovación educativaes
dc.subjectFísica y Químicaes
dc.subjectTrabajo colaborativoes
dc.subjectInstagrames
dc.titleLa cocina e Instagram como herramientas para acercar la Física y la Química a los estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria.es
dc.typemaster thesises
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.relation.projectIDTrabajo Fin de Máster-Formación del Profesoradoes
dc.description.disciplineEducaciónes


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Nombre:
Pallares_Just_Silvia.pdf
Tamaño:
1.196Mb
Formato:
PDF

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