I Encuentro Selfie UCAM. Conviértete en niño por un día
Date
2017Discipline/s
Ciencias de la ComunicaciónSubject/s
Innovación docenteUniversidad
Fotografía
Educación
Abstract
El proyecto de innovación docente que aquí presentamos pretende incrementar la calidad de la docencia a través de la coordinación de prácticas de asignaturas pertenecientes a diferentes grados como son "Dirección de arte y redacción publicitaria" (4° curso del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas), "Recursos y materiales en Educación Infantil" (1° del Grado en Educación Infantil) y "Medios, materiales y nuevas tecnologías aplicadas a la Educación" (1° del Grado en Educación Primaria) pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Con este proyecto, nacido al amparo del grupo de investigación Comunicación y Menores, se busca la multidisciplinariedad entre asignaturas a través de la vinculación temática, de contenidos y de resultados atendiendo a la creación y puesta en marcha del I Encuentro selfie UCAM: conviértete en niño por un día. Durante el curso 2015-2016, se han llevado a cabo diversas acciones de coordinación para conseguir que el alumnado implicad... The teaching innovation project presented here aims to improve the quality of teaching through the coordination of practices in subjects belonging to different degree programmes, such as ‘Art Direction and Advertising Copywriting’ (4th year of the Degree in Advertising and Public Relations), ‘Resources and Materials in Early Childhood Education’ (1st year of the Degree in Early Childhood Education) and ‘Media, Materials and New Technologies Applied to Education’ (1st year of the Degree in Primary Education) belonging to the Faculty of Social Sciences and Communication. This project, created under the auspices of the Communication and Minors research group, seeks to promote multidisciplinarity between subjects through thematic, content and results links, with a view to creating and launching the 1st UCAM Selfie Meeting: Become a Child for a Day. During the 2015-2016 academic year, various coordination actions were carried out to ensure that the students involved were able to produce a r...





