Estadísticas
Número total de visitas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Using Gamified Strategies in Higher Education: Relationship between Intrinsic Motivation and Contextual Variables | 279 |
Visitas al mes
| diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Using Gamified Strategies in Higher Education: Relationship between Intrinsic Motivation and Contextual Variables | 0 | 55 | 35 | 27 | 61 | 46 | 55 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 2022_Using Gamified Strategies in Higher Education_ Relationship between Intrinsic Motivation and Contextual Variables.pdf | 112 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 118 |
| Alemania | 28 |
| Vietnam | 24 |
| Singapur | 15 |
| Francia | 13 |
| Brasil | 11 |
| Bangladesh | 7 |
| Reino Unido | 6 |
| Japón | 6 |
| Corea del Sur | 6 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 59 |
| Frankfurt am Main | 23 |
| San Jose | 19 |
| Hanoi | 9 |
| Council Bluffs | 6 |
| Ho Chi Minh City | 6 |
| Seoul | 6 |
| Tokyo | 6 |
| Roubaix | 4 |
| Boardman | 3 |
