Estadísticas
Número total de visitas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Using Gamified Strategies in Higher Education: Relationship between Intrinsic Motivation and Contextual Variables | 189 |
Visitas al mes
| noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Using Gamified Strategies in Higher Education: Relationship between Intrinsic Motivation and Contextual Variables | 0 | 0 | 55 | 35 | 27 | 61 | 11 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 2022_Using Gamified Strategies in Higher Education_ Relationship between Intrinsic Motivation and Contextual Variables.pdf | 71 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 82 |
| Alemania | 17 |
| Singapur | 15 |
| Brasil | 11 |
| Vietnam | 9 |
| Corea del Sur | 6 |
| Bangladesh | 4 |
| Francia | 4 |
| Reino Unido | 4 |
| Argentina | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 38 |
| San Jose | 19 |
| Frankfurt am Main | 12 |
| Seoul | 6 |
| Düsseldorf | 3 |
| Ho Chi Minh City | 3 |
| Santa Clara | 3 |
| Boardman | 2 |
| Hanoi | 2 |
| Roubaix | 2 |
