Estadísticas
Número total de visitas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Digital pedagogy and cooperative learning: Effect on the technological pedagogical content knowledge and academic achievement of pre-service teachers | 242 |
Visitas al mes
| noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Digital pedagogy and cooperative learning: Effect on the technological pedagogical content knowledge and academic achievement of pre-service teachers | 6 | 9 | 44 | 22 | 28 | 32 | 11 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 2021_Meroño,Calderón&Arias-Estero_RevistaPsicodidáctica_english.pdf | 73 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 87 |
| Alemania | 26 |
| Brasil | 19 |
| Singapur | 19 |
| Vietnam | 19 |
| España | 13 |
| Hong Kong | 12 |
| Reino Unido | 6 |
| Corea del Sur | 6 |
| México | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 29 |
| Dallas | 23 |
| Frankfurt am Main | 19 |
| Hong Kong | 11 |
| Ho Chi Minh City | 10 |
| San Jose | 8 |
| Seoul | 6 |
| Düsseldorf | 4 |
| Hillsboro | 4 |
| Mexico City | 4 |




