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<title>Materiales Docentes y Objetos de Aprendizaje</title>
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<dc:date>2026-05-09T23:25:32Z</dc:date>
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<title>Guía de adaptaciones para la atención a los estudiantes con discapacidad y necesidades específicas de apoyo educativo en la Universidad Católica de Murcia</title>
<link>http://hdl.handle.net/10952/10988</link>
<description>Guía de adaptaciones para la atención a los estudiantes con discapacidad y necesidades específicas de apoyo educativo en la Universidad Católica de Murcia
Ruiz Gónzalez, Manuel Carlos; Mulero Canovas, Juana
Este documento se enmarca dentro de las numeras iniciativas y servicios de orientación educativa universitaria que ofrece la Ucam. En este caso supone un apoyo para el profesorado en la medida que describe los principales perfiles de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (discapacidad física y limitaciones de accesibilidad, visual, auditiva, trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia, disgrafía, discalculia, enfermedad mental, dificultades socioafectivas y relacionales y estudiantes con altas capacidades). &#13;
Para todos estos casos se ofrecen orientaciones generales, metodológicas y específicas para la evaluación, además de recursos disponibles en la universidad y webs de interés.
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Fundamentos de la Comunicación Audiovisual</title>
<link>http://hdl.handle.net/10952/10852</link>
<description>Fundamentos de la Comunicación Audiovisual
Merayo Pérez, Arturo; Rodríguez Rosell, María del Mar
El capítulo seis de esta Enciclopedia aúna los conceptos básicos que tienen que ver con la Comunicación Audiovisual en su planteamiento más elemental.  Se crea este material didáctico y docente a modo de propuesta conceptual, como si fuera un mosaico de ideas básicas que pudiera resultar práctico para los estudiantes universitarios del campo de conocimiento de la Comunicación.; Chapter six of this encyclopaedia brings together the basic concepts related to audiovisual communication in its most fundamental form. This teaching and learning material has been created as a conceptual proposal, like a mosaic of basic ideas that could be useful for university students in the field of communication.
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<dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Aesthetic and adhesive dentistry : second edition</title>
<link>http://hdl.handle.net/10952/10682</link>
<description>Aesthetic and adhesive dentistry : second edition
Ferrando Cascales, Álvaro; Carmona Serrano, Juan José; Muñoz Piñera, Marina; Hurtado Bermúdez, Adrián; García Romero, Emilio; Granero Marín, José Manuel
In recent decades there has been a considerable increase in demand to solve dental&#13;
aesthetic problems. This increase has been accompanied by great advances provided by&#13;
the industry in the field of aesthetic materials such as composite, ceramics and other&#13;
adhesive materials, as well as options and teeth whitening products. This book aims to&#13;
provide the dentist with enough knowledge to diagnose the patient&amp;#39;s aesthetic problems&#13;
and know the possible solutions, as well as having knowledge of the latest advances in&#13;
materials and treatment methods.
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Entendiendo la hipertrofia muscular: Introducción a la respuesta biológica y síntesis de proteínas musculares</title>
<link>http://hdl.handle.net/10952/10528</link>
<description>Entendiendo la hipertrofia muscular: Introducción a la respuesta biológica y síntesis de proteínas musculares
García Manso, Juan Manuel
El documento aborda de forma exhaustiva la hipertrofia muscular, entendida como el proceso biológico de incremento del tamaño del músculo esquelético, resultado de la síntesis proteica y la miogénesis inducidas principalmente por el entrenamiento de fuerza. Se parte de la individualidad biológica, la edad, el sexo, la genética y factores epigenéticos como variables condicionantes clave del crecimiento muscular.&#13;
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Se analizan las diferencias entre fuerza muscular, masa muscular y potencia, considerando los factores estructurales (fibra muscular, ribosomas, células satélite, mionúcleos) y funcionales (capacidad de síntesis proteica, activación neuromuscular). El texto distingue la evolución de la fuerza desde la infancia hasta la vejez, abordando la importancia de entrenar desde edades tempranas bajo supervisión técnica para evitar la aparición de la denominada dinapenia pediátrica.&#13;
&#13;
En adultos mayores, la pérdida progresiva de masa y fuerza muscular (sarcopenia y dinapenia) se presenta como un problema de salud pública, siendo el entrenamiento de fuerza una estrategia eficaz para mantener la funcionalidad y la autonomía. Se enfatiza la necesidad de adaptar los programas a las características individuales, considerando barreras físicas, sociales y emocionales que afectan la adherencia.&#13;
&#13;
El contenido también aborda las diferencias sexuales en cuanto a niveles hormonales y capacidad de hipertrofia, así como la respuesta individual al entrenamiento (respondedores y no respondedores). Finalmente, se profundiza en los mecanismos moleculares que explican la hipertrofia, incluyendo la biogénesis ribosómica, la activación de células satélite y la señalización mTOR, destacando su papel en la eficiencia del proceso adaptativo.
"Entendiendo la Hipertrofia Muscular" del Dr. Juan Manuel García Manso constituye un manual técnico de referencia que integra fisiología, entrenamiento y biología molecular para explicar los fundamentos y mecanismos del crecimiento muscular inducido por el ejercicio. El enfoque parte de una comprensión integral del cuerpo humano como un sistema biológicamente individualizado y estructuralmente complejo, donde intervienen múltiples factores determinantes: genéticos, epigenéticos, endocrinos, ambientales y de actividad física.&#13;
&#13;
En las primeras secciones se describe la síntesis de proteínas musculares (SPM) como motor de la hipertrofia, impulsada por la activación de células satélite, el aumento de mionúcleos y la biogénesis ribosómica. Se detallan los factores condicionantes (edad, sexo, genética, tipo de fibras) y desencadenantes (tipo, volumen e intensidad del entrenamiento de fuerza). La obra evidencia la relación entre maduración biológica y ganancia de fuerza, superando los mitos sobre la supuesta peligrosidad del entrenamiento en niños y adolescentes.&#13;
&#13;
En la edad adulta, se profundiza en las diferencias entre hombres y mujeres, atribuidas principalmente a variaciones hormonales (testosterona, GH, IGF-1) y estructurales (masa muscular, área de sección transversal, densidad de fibras FT). En adultos mayores, se abordan la sarcopenia y la dinapenia, explicando cómo el envejecimiento afecta negativamente la síntesis proteica, la activación neuromuscular y la funcionalidad general, acentuando el riesgo de dependencia y mortalidad. En este grupo, el entrenamiento de fuerza, adaptado y supervisado, se presenta como una estrategia eficaz para preservar la capacidad funcional y mejorar la calidad de vida.&#13;
&#13;
Además, se expone el concepto de "respondedores" y "no respondedores" al entrenamiento, resaltando la variabilidad interindividual ante los estímulos de fuerza, atribuida a factores como el contenido ribosómico, la cantidad de células satélite, la expresión génica y la sensibilidad anabólica. Se subraya que la hipertrofia muscular no es lineal ni garantizada, sino el resultado de una interacción entre potencial genético y estimulación adaptativa acumulada.&#13;
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Finalmente, el documento ofrece una revisión profunda de las rutas moleculares implicadas en la hipertrofia (mTOR, MAPK, AMPK), así como de los procesos de transcripción, traducción y eficiencia ribosomal. La síntesis proteica se presenta como el producto final de una maquinaria celular compleja, cuya eficiencia depende de factores estructurales (ribosomas, ARNm) y reguladores (factores de transcripción, señales anabólicas).&#13;
&#13;
En conjunto, esta obra ofrece una visión actualizada, científicamente fundamentada y didácticamente estructurada sobre el fenómeno de la hipertrofia muscular, útil para entrenadores, fisioterapeutas, investigadores y profesionales del ámbito de las ciencias del deporte y la salud.
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<dc:date>2025-12-11T00:00:00Z</dc:date>
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